سؤال 2768 من 3578

احسب قيمة $\rtl{١\;+\;٦\;\times\;(-٢)}$

أسئلة مشابهة في حسابي

$\rtl{\frac{\;\;٠٩,٣\;\;\times\;\;٣٣٣,۰\;}{\;٠١\;,\;١\;\;\times\;\;٩٤,٣\;}\;\;}$ = .....

الشكل المجاور يمثل اعداد طلاب في مدرسة ثانوية مقسمة إلى الفئات التالية:١-عدد طلاب الصف الأول الثانوي = ٢٠٠٢-عدد طلاب الصف الثاني الثانوي شرعي = ٤٥٣-عدد طلاب الصف الثاني الثانوي طبيعي= ١٠٥٤-عدد طلاب الصف الثالث الثانوي شرعي= ٥٥ ٥- عدد طلاب الصف الثالث الثانوي طبيعي = ٩٥٦- عدد طلاب ذوي الهمم وذوي الاحتياجات الخاصة = ٥المطلوب: إذا ارتفع عدد طلاب الصف الأول الثانوي ٢٥٪ كم تصبح نسبة المعاقين؟

لدى نورة قطعة قماش طولها ١٦٬٨ متر واستخدمت منها ٥٬٦ متر، كم اصبح طول القطعة

أوجد قيمة : $\rtl{\frac{\;٣\;}{\;٧\;}\;\times\;\frac{\;١٠١\;}{\;١٠٤\;}\;+\;\frac{\;٣\;}{\;٧\;}\;\times\;\;\frac{\;٣\;}{\;١٠٤\;}}$

مع محمد ٢٨٨ كيلوجراماً من التمر يريد توزيعها بالتساوي على ٦ أكياس ، كم كيلوجراماً في الكيس الواحد؟

تابعنا على تيليقرام واستعد لاختبارك مع أهم التدريبات والنصائح!