test

[{"_1":2,"_343":-5,"_344":-5},"loaderData",{"_3":4,"_39":40,"_342":-5},"root",{"_5":6,"_35":36,"_37":38},"allTopics",[7],{"_8":9,"_10":11,"_12":13,"_14":15,"_16":17,"_33":34},"id",2,"title","قدرات عامة","slug","قدرات-عامة","description","اختبار القدرات للمرحلة الثانوية هو اختبار يقيس القدرة على الفهم والتطبيق والاستدلال والتحليل لدى الطالب من خلال اللغة والرياضيات، و معرفة قابلية الطالب للتعلم","metadata",{"_18":19,"_20":19,"_21":19,"_22":19,"_23":19,"_24":19,"_25":19,"_26":19,"_27":19,"_28":19,"_29":19,"_30":19,"_31":19,"_32":19},"support_dynamic_study_plan",true,"study_plan_based_on_section_level","placement_test_based_on_section_level","study_plan_based_on_topic_level","placement_test_based_on_topic_level","question_bank_page","esdarat_page","namathej_page","user_reviews_page","golden_page","study_plan_page","support_exam","data_in_arabic","overview_page","topic_streams",[],"whiteLabelData",{},"isWhitelabeled",false,"routes/_visitor.question.$slug",{"_41":42,"_108":109,"_322":323,"_335":336,"_338":38,"_339":43,"_340":341},"loaderQuestion",{"_8":43,"_44":45,"_46":47,"_10":48,"_12":49,"_50":51,"_52":53,"_54":55,"_56":-5,"_57":-5,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":62,"_79":80,"_85":86,"_90":91,"_92":38,"_93":-5,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":19,"_66":103,"_104":105,"_106":107},51973,"type","MULTIPLE_CHOICE","text","في الشكل مجموعة من العوامل الحيوية واللاحيوية، أي الخيارات التالية يمثل عوامل لا حيوية فقط؟\n11f07e61_a14c_fcfb_9a30_7bf8293950b1_00","في الشكل مجموعة من العوامل الحيوية واللاحيوية، أي الخيارات التالية يمثل عوامل لا حيوية فقط؟ A)الماء - التربة - O_2 - الميكروبات - الطيور B)الشمس - البطاط - البعوض - الطيور C)CO_2 - الإنسان - السلاحف - الميكروبات D)الماء - التربة - الشمس - CO_2 ","51973-في-الشكل-مجموعة-من-العوامل-الحيوية-واللاحيوية-أي-الخيارات-التالية-يمثل-عوامل-لا-حيوية-فقط-الماء-التربة-الشمس-الشمس-البطاط-البعوض-الطيور-الإنسان-السلاحف-الميكروبات","order",162,"unit_id",81,"topic_id",3,"comparison_value1","comparison_value2","has_text_explanation","has_video_explanation","question_group","question_options",[63,68,71,75],{"_8":64,"_46":65,"_66":67},201190,"الماء - التربة - \\ltr{O_2} - الميكروبات - الطيور","renderedText","الماء - التربة - $\"\"/$ - الميكروبات - الطيور",{"_8":69,"_46":70,"_66":70},201191,"الشمس - البطاط - البعوض - الطيور",{"_8":72,"_46":73,"_66":74},201192,"\\ltr{CO_2} - الإنسان - السلاحف - الميكروبات"," $\"\"/$ - الإنسان - السلاحف - الميكروبات",{"_8":76,"_46":77,"_66":78},201193,"الماء - التربة - الشمس - \\ltr{CO_2}","الماء - التربة - الشمس - $\"\"/$ ","previous_question",{"_8":81,"_44":45,"_46":82,"_12":83,"_10":-5,"_56":-5,"_57":-5,"_58":-5,"_59":-5,"_52":-5,"_84":-5,"_54":-5,"_60":-5},51959,"يطلق علماء البيئة على عدد الأفراد الذين ينضمون للجماعة الحيوية:","51959-يطلق-علماء-البيئة-على-عدد-الأفراد-الذين-ينضمون-للجماعة-الحيوية-القدرة-الاستيعابية-الهجرة-الخارجية-معدل-نمو-الجماعة-الهجرة-الداخلية","section_id","next_question",{"_8":87,"_44":45,"_46":88,"_12":89,"_10":-5,"_56":-5,"_57":-5,"_58":-5,"_59":-5,"_52":-5,"_84":-5,"_54":-5,"_60":-5},51989,"مرض حمى الوادي المتصدع من العوامل المحددة للجماعات الحيوية التي تعتمد على :","51989-مرض-حمى-الوادي-المتصدع-من-العوامل-المحددة-للجماعات-الحيوية-التي-تعتمد-على-الحجم-المساحة-الكثافة-الكتلة","user_video_explanations",[],"has_custom_text_explanation","text_explanation_teaser","total_questions_number",381,"unitTitle","علم البيئة","sectionTitle","الأحياء وعلم البيئة","sectionId",37,"canExpandImages","في الشكل مجموعة من العوامل الحيوية واللاحيوية، أي الخيارات التالية يمثل عوامل لا حيوية فقط؟

test

$\"\"/$

","encodedPrevQuestionSlug","51959-%D9%8A%D8%B7%D9%84%D9%82-%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%8A%D9%86-%D9%8A%D9%86%D8%B6%D9%85%D9%88%D9%86-%D9%84%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%AC%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%B9%D8%AF%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%AC%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84%D9%8A%D8%A9","encodedNextQuestionSlug","51989-%D9%85%D8%B1%D8%B6-%D8%AD%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%B5%D8%AF%D8%B9-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%88%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%AF%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D8%AA%D8%B9%D8%AA%D9%85%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AB%D8%A7%D9%81%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D9%84%D8%A9","relatedQuestions",[110,137,158,179,200,221,240,261,282,303],{"_8":111,"_44":45,"_46":112,"_12":113,"_10":114,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":-5,"_57":-5,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":116,"_90":129,"_92":38,"_130":38,"_131":132,"_66":136},51956,"يمثل الشكل التالي مستويات التنظيم ، السهم يشير إلى مستوى :\n11f07e5d_d8cf_f194_9a30_0131c8c4999e_00","51956-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%87%D9%85-%D9%8A%D8%B4%D9%8A%D8%B1-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B7%D9%82%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A","يمثل الشكل التالي مستويات التنظيم ، السهم يشير إلى مستوى : A)المجتمع الحيوي B)الجماعة الحيوية C)المنطقة الحيوية D)النظام البيئي ","unit_name",[117,120,123,126],{"_8":118,"_46":119},201122,"المجتمع الحيوي",{"_8":121,"_46":122},201123,"الجماعة الحيوية",{"_8":124,"_46":125},201124,"المنطقة الحيوية",{"_8":127,"_46":128},201125,"النظام البيئي",[],"is_all_explanations_deleted","contents_tags_ids",{"_133":134},"ids",[135],1605,"يمثل الشكل التالي مستويات التنظيم ، السهم يشير إلى مستوى : $\"\"$ ",{"_8":138,"_44":45,"_46":139,"_12":140,"_10":141,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":-5,"_57":-5,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":142,"_90":155,"_92":38,"_130":38,"_131":156,"_66":139},51920,"ماذا تسمى العلاقة التي يستفيد منها مخلوق حي بينما يتضرر الآخر:","51920-%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%AA%D8%B3%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%AF-%D9%85%D9%86%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%88%D9%82-%D8%AD%D9%8A-%D8%A8%D9%8A%D9%86%D9%85%D8%A7-%D9%8A%D8%AA%D8%B6%D8%B1%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AE%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%81%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%85%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%B4","ماذا تسمى العلاقة التي يستفيد منها مخلوق حي بينما يتضرر الآخر: A)التطفل B)التعايش C)الترمم D)التنافس ",[143,146,149,152],{"_8":144,"_46":145},200978,"التطفل",{"_8":147,"_46":148},200979,"التعايش",{"_8":150,"_46":151},200980,"الترمم",{"_8":153,"_46":154},200981,"التنافس",[],{"_133":157},[135],{"_8":159,"_44":45,"_46":160,"_12":161,"_10":162,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":-5,"_57":-5,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":163,"_90":176,"_92":38,"_130":38,"_131":177,"_66":160},51864,"العلاقة بين بكتيريا العقد الجذرية والتي تثبت النيتروجين للنباتات:","51864-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%A9-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A8%D9%83%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%82%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B0%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D8%AA%D8%AB%D8%A8%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D8%AA%D8%B1%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%86-%D9%84%D9%84%D9%86%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%B4-%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%AA%D8%B1%D9%85%D9%85-%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%8A%D8%B6","العلاقة بين بكتيريا العقد الجذرية والتي تثبت النيتروجين للنباتات: A)تعايش B)تقايض C)ترمم D)افتراس ",[164,167,170,173],{"_8":165,"_46":166},200754,"تعايش",{"_8":168,"_46":169},200755,"تقايض",{"_8":171,"_46":172},200756,"ترمم",{"_8":174,"_46":175},200757,"افتراس",[],{"_133":178},[135],{"_8":180,"_44":45,"_46":181,"_12":182,"_10":183,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":-5,"_57":-5,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":184,"_90":197,"_92":38,"_130":38,"_131":198,"_66":181},51855,"إذا ماتت الغزلان في مناطق عشبية ما يحدث :","51855-%D8%A5%D8%B0%D8%A7-%D9%85%D8%A7%D8%AA%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B2%D9%84%D8%A7%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%B7%D9%82-%D8%B9%D8%B4%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%8A%D8%AD%D8%AF%D8%AB-%D8%AA%D8%B2%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D8%A6%D8%A7%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%B4%D8%A7%D8%A8-%D8%AA%D9%82%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%B4%D8%A7%D8%A8-%D8%AA%D9%85%D9%88%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D8%A6%D8%A7%D8%A8-%D8%AA%D8%B2%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%B4%D8%A7%D8%A8","إذا ماتت الغزلان في مناطق عشبية ما يحدث : A)تزداد الأعشاب B)تموت الذئاب C)تقل الأعشاب D)تزداد أعداد الذئاب والأعشاب ",[185,188,191,194],{"_8":186,"_46":187},200718,"تزداد الأعشاب",{"_8":189,"_46":190},200719,"تموت الذئاب",{"_8":192,"_46":193},200720,"تقل الأعشاب",{"_8":195,"_46":196},200721,"تزداد أعداد الذئاب والأعشاب",[],{"_133":199},[135],{"_8":201,"_44":45,"_46":202,"_12":203,"_10":204,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":-5,"_57":-5,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":205,"_90":218,"_92":38,"_130":38,"_131":219,"_66":202},51782,"التطفل والتكافل علاقة بين المخلوقات الحية، ويختلف التطفل عن التكافل في أن :","51782-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D8%A7%D9%81%D9%84-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%A9-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%88%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D9%8A%D8%AE%D8%AA%D9%84%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D8%A7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D9%86-%D9%83%D9%84%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%88%D9%82%D9%8A%D9%86-%D9%8A%D8%AA%D8%B6%D8%B1%D8%B1-%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%88%D9%82-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%AF-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AE%D8%B1-%D9%84%D8%A7-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%AF-%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%88%D9%82-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%AF-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AE%D8%B1-%D9%8A%D8%AA%D8%B6%D8%B1%D8%B1-%D9%83%D9%84%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%88%D9%82%D9%8A%D9%86-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%AF","التطفل والتكافل علاقة بين المخلوقات الحية، ويختلف التطفل عن التكافل في أن : A)مخلوق واحد يستفيد والآخر لا يستفيد B)مخلوق واحد يستفيد والآخر يتضرر C)كلا المخلوقين يستفيد D)كلا المخلوقين يتضرر ",[206,209,212,215],{"_8":207,"_46":208},200459,"مخلوق واحد يستفيد والآخر لا يستفيد",{"_8":210,"_46":211},200460,"مخلوق واحد يستفيد والآخر يتضرر",{"_8":213,"_46":214},200461,"كلا المخلوقين يستفيد",{"_8":216,"_46":217},200462,"كلا المخلوقين يتضرر",[],{"_133":220},[135],{"_8":222,"_44":45,"_46":223,"_12":224,"_10":225,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":-5,"_57":-5,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":226,"_90":237,"_92":38,"_130":38,"_131":238,"_66":223},51750,"أي الآتي يمثل مستويات التنظيم الأقل تعقيداً؟","51750-%D8%A3%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%82%D9%84-%D8%AA%D8%B9%D9%82%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%8B-%D8%BA%D9%84%D8%A7%D9%81-%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A-%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9-%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B7%D9%82%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A","أي الآتي يمثل مستويات التنظيم الأقل تعقيداً؟ A)مجتمع حيوي B)المنطقة الحيوية C)النظام البيئي D)غلاف حيوي ",[227,230,232,234],{"_8":228,"_46":229},200331,"مجتمع حيوي",{"_8":231,"_46":125},200332,{"_8":233,"_46":128},200333,{"_8":235,"_46":236},200334,"غلاف حيوي",[],{"_133":239},[135],{"_8":241,"_44":45,"_46":242,"_12":243,"_10":244,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":245,"_57":245,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":246,"_90":258,"_92":38,"_130":38,"_131":259,"_66":242},51699,"مجموعة من سمك الهامور يتنافسون على الغذاء يمثل...","51699-%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%A9-%D9%85%D9%86-%D8%B3%D9%85%D9%83-%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B1-%D9%8A%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%81%D8%B3%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A-%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A-%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9-%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A-%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%AD%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9","مجموعة من سمك الهامور يتنافسون على الغذاء يمثل... A)نظام بيئي B)مجتمع حيوي C)جماعة حيوية D)نظام حيوي ","",[247,250,252,255],{"_8":248,"_46":249},200127,"نظام بيئي",{"_8":251,"_46":229},200128,{"_8":253,"_46":254},200129,"جماعة حيوية",{"_8":256,"_46":257},200130,"نظام حيوي",[],{"_133":260},[135],{"_8":262,"_44":45,"_46":263,"_12":264,"_10":265,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":245,"_57":245,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":266,"_90":279,"_92":38,"_130":38,"_131":280,"_66":263},51470,"لماذا يستخدم علماء البيئة النماذج بدلاً من التجارب الميدانية..","51470-%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85-%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%AC-%D8%A8%D8%AF%D9%84%D8%A7%D9%8B-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B6%D8%A8%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%83%D9%85-%D8%A8%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%B4%D9%83%D9%84-%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%84%D8%A3%D9%86%D9%87%D8%A7-%D8%A3%D9%82%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D9%84%D9%81%D8%A9-%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A3%D9%83%D8%AB%D8%B1-%D9%85%D9%86-%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%88%D9%82-%D9%81%D9%8A-%D9%86%D9%81%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D8%AA-%D9%84%D9%84%D8%AD%D8%B5%D9%88%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A%D9%86%D8%A7%D8%AA","لماذا يستخدم علماء البيئة النماذج بدلاً من التجارب الميدانية.. A)لضبط المتغيرات والتحكم بها بشكل أفضل B)لدراسة أكثر من مخلوق في نفس الوقت C)لأنها أقل في التكلفة D)للحصول على عدد كبير من العينات ",[267,270,273,276],{"_8":268,"_46":269},199310,"لضبط المتغيرات والتحكم بها بشكل أفضل",{"_8":271,"_46":272},199311,"لدراسة أكثر من مخلوق في نفس الوقت",{"_8":274,"_46":275},199312,"لأنها أقل في التكلفة",{"_8":277,"_46":278},199313,"للحصول على عدد كبير من العينات",[],{"_133":281},[135],{"_8":283,"_44":45,"_46":284,"_12":285,"_10":286,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":245,"_57":245,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":287,"_90":300,"_92":38,"_130":38,"_131":301,"_66":284},51461,"أي التالي لا يعد عملية افتراس؟","51461-%D8%A3%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D9%84%D8%A7-%D9%8A%D8%B9%D8%AF-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D9%82%D8%B7-%D8%A7%D9%85%D8%B3%D9%83-%D8%A8%D8%B9%D8%B5%D9%81%D9%88%D8%B1-%D9%86%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D9%8A%D8%B5%D9%8A%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B4%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D9%8A%D9%85%D8%AA%D8%B5-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D8%B3%D8%AF-%D9%8A%D9%82%D8%AA%D9%84-%D8%BA%D8%B2%D8%A7%D9%84","أي التالي لا يعد عملية افتراس؟ A)نبات يمتص الماء B)اسد يقتل غزال C)قط امسك بعصفور D)نبات يصيد الحشرات ",[288,291,294,297],{"_8":289,"_46":290},199274,"نبات يمتص الماء",{"_8":292,"_46":293},199275,"اسد يقتل غزال",{"_8":295,"_46":296},199276,"قط امسك بعصفور",{"_8":298,"_46":299},199277,"نبات يصيد الحشرات",[],{"_133":302},[135],{"_8":304,"_44":45,"_46":305,"_12":306,"_10":307,"_52":53,"_115":-5,"_54":55,"_84":101,"_56":245,"_57":245,"_58":38,"_59":19,"_60":-5,"_61":308,"_90":319,"_92":38,"_130":38,"_131":320,"_66":305},51453,"العلاقة بين الذئاب والضباع في الحصول على غذاء ..","51453-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%A9-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D8%A6%D8%A7%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B6%D8%A8%D8%A7%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B5%D9%88%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%8A%D8%B6-%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%81%D8%B3-%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%B6","العلاقة بين الذئاب والضباع في الحصول على غذاء .. A)تنافس B)افتراس C)تقايض D)تعايض ",[309,312,314,316],{"_8":310,"_46":311},199242,"تنافس",{"_8":313,"_46":175},199243,{"_8":315,"_46":169},199244,{"_8":317,"_46":318},199245,"تعايض",[],{"_133":321},[135],"detailedAnswer",[324,329,331,333],{"_8":64,"_46":65,"_325":38,"_326":327,"_328":-5},"is_correct","question_option_details",[],"has_access",{"_8":69,"_46":70,"_325":38,"_326":330,"_328":-5},[],{"_8":72,"_46":73,"_325":38,"_326":332,"_328":-5},[],{"_8":76,"_46":77,"_325":19,"_326":334,"_328":-5},[],"imagesURLs",[337],"https://tafawaq.sa/watermarked_images/11f07e61_a14c_fcfb_9a30_7bf8293950b1_00.jpg","isMobile","questionId","streamId",1,"routes/_visitor","actionData","errors"]

في الشكل مجموعة من العوامل الحيوية واللاحيوية، أي الخيارات التالية يمثل عوامل لا حيوية فقط؟test

في الشكل مجموعة من العوامل الحيوية واللاحيوية، أي الخيارات التالية يمثل عوامل لا حيوية فقط؟
test