[{"_1":2,"_352":-5,"_353":-5},"loaderData",{"_3":4,"_46":47,"_351":-5},"root",{"_5":6,"_42":43,"_44":45},"allTopics",[7],{"_8":9,"_10":11,"_12":13,"_14":15,"_16":17,"_40":41},"id",2,"title","قدرات عامة","slug","قدرات-عامة","description","اختبار القدرات للمرحلة الثانوية هو اختبار يقيس القدرة على الفهم والتطبيق والاستدلال والتحليل لدى الطالب من خلال اللغة والرياضيات، و معرفة قابلية الطالب للتعلم","metadata",{"_18":19,"_20":19,"_21":19,"_22":19,"_23":19,"_24":19,"_25":19,"_26":19,"_27":19,"_28":19,"_29":19,"_30":19,"_31":19,"_32":19,"_33":19,"_34":19,"_35":19,"_36":19,"_37":19,"_38":-5,"_39":19},"support_dynamic_study_plan",true,"study_plan_based_on_section_level","placement_test_based_on_section_level","study_plan_based_on_topic_level","placement_test_based_on_topic_level","question_bank_page","esdarat_page","namathej_page","user_reviews_page","golden_page","study_plan_page","support_exam","data_in_arabic","overview_page","support_mohaki_exam","support_custom_exam","check_placement_test_level","show_golden_pop_up","support_glossary","question_bank_show_section_tabs","exam_unit_distribution","topic_streams",[],"whiteLabelData",{},"isWhitelabeled",false,"routes/_visitor.question.$slug",{"_48":49,"_113":114,"_331":332,"_344":345,"_347":45,"_348":50,"_349":350},"loaderQuestion",{"_8":50,"_51":52,"_53":54,"_10":55,"_12":56,"_57":58,"_59":60,"_61":62,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":70,"_84":85,"_90":91,"_95":96,"_97":45,"_98":-5,"_99":100,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":19,"_74":108,"_109":110,"_111":112},51065,"type","MULTIPLE_CHOICE","text","الشكل يمثل رسماً بيانياً لتكاثر قطعان الذئاب في الصحاري السعودية لفترة زمنية ما، إن المنحنى رقم \\ltr{4} في الشكل يمثل\n11f07c39_5d36_38a0_8358_d99dced06434_00","الشكل يمثل رسماً بيانياً لتكاثر قطعان الذئاب في الصحاري السعودية لفترة زمنية ما، إن المنحنى رقم 4 في الشكل يمثل A)القدرة الاستيعابية B)النمو الأسي C)طور التباطؤ D)تجاوز القدرة الاستيعابية ","51065-الشكل-يمثل-رسماً-بيانياً-لتكاثر-قطعان-الذئاب-في-الصحاري-السعودية-لفترة-زمنية-ما-إن-المنحنى-رقم-في-الشكل-يمثل-القدرة-الاستيعابية-تجاوز-القدرة-الاستيعابية-طور-التباطؤ-النمو-الأسي","order",101,"unit_id",81,"topic_id",3,"comparison_value1","","comparison_value2","has_text_explanation","has_video_explanation","question_group","question_options",[71,75,78,81],{"_8":72,"_53":73,"_74":73},197690,"القدرة الاستيعابية","renderedText",{"_8":76,"_53":77,"_74":77},197691,"النمو الأسي",{"_8":79,"_53":80,"_74":80},197692,"طور التباطؤ",{"_8":82,"_53":83,"_74":83},197693,"تجاوز القدرة الاستيعابية","previous_question",{"_8":86,"_51":52,"_53":87,"_12":88,"_10":-5,"_63":64,"_65":64,"_66":-5,"_67":-5,"_59":-5,"_89":-5,"_61":-5,"_68":-5},51064,"11f07c38_bee6_6c6f_8358_23c6922903e4_00\nفي الشكل السابق، أي الأجزاء يشير إلى القدرة الاستيعابية للمواطن؟","51064-في-الشكل-السابق-أي-الأجزاء-يشير-إلى-القدرة-الاستيعابية-للمواطن-2-3-4-1","section_id","next_question",{"_8":92,"_51":52,"_53":93,"_12":94,"_10":-5,"_63":64,"_65":64,"_66":-5,"_67":-5,"_59":-5,"_89":-5,"_61":-5,"_68":-5},51066,"ما الموطن البيئي الذي يدعم أكبر قدر من التنوع؟\n11f07c39_9d13_6741_8358_0d47013799d0_00","51066-ما-الموطن-البيئي-الذي-يدعم-أكبر-قدر-من-التنوع-B-A-ليس-مما-ذكر-متساوين","user_video_explanations",[],"has_custom_text_explanation","text_explanation_teaser","total_questions_number",408,"unitTitle","علم البيئة","sectionTitle","الأحياء وعلم البيئة","sectionId",37,"canExpandImages","الشكل يمثل رسماً بيانياً لتكاثر قطعان الذئاب في الصحاري السعودية لفترة زمنية ما، إن المنحنى رقم $\"\"/$ في الشكل يمثل

$\"\"/$

","encodedPrevQuestionSlug","51064-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82-%D8%A3%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A1-%D9%8A%D8%B4%D9%8A%D8%B1-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B7%D9%86-2-3-4-1","encodedNextQuestionSlug","51066-%D9%85%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%8A-%D9%8A%D8%AF%D8%B9%D9%85-%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1-%D9%82%D8%AF%D8%B1-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%88%D8%B9-B-A-%D9%84%D9%8A%D8%B3-%D9%85%D9%85%D8%A7-%D8%B0%D9%83%D8%B1-%D9%85%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D9%88%D9%8A%D9%86","relatedQuestions",[115,139,157,178,200,222,244,266,289,310],{"_8":86,"_51":52,"_53":87,"_12":110,"_10":116,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":118,"_95":131,"_97":45,"_132":45,"_133":134,"_74":138}," في الشكل السابق، أي الأجزاء يشير إلى القدرة الاستيعابية للمواطن؟ A)1 B)2 C)3 D)4 ","unit_name",[119,122,125,128],{"_8":120,"_53":121},197686,"1",{"_8":123,"_53":124},197687,"2",{"_8":126,"_53":127},197688,"3",{"_8":129,"_53":130},197689,"4",[],"is_all_explanations_deleted","contents_tags_ids",{"_135":136},"ids",[137],1610," $\"\"$ في الشكل السابق، أي الأجزاء يشير إلى القدرة الاستيعابية للمواطن؟",{"_8":140,"_51":52,"_53":141,"_12":142,"_10":143,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":144,"_95":153,"_97":45,"_132":45,"_133":154,"_74":156},51063,"أي أجزاء المخطط تشير إلى النمو الأسي؟\n11f07c38_bee6_6c6f_8358_23c6922903e4_00","51063-%D8%A3%D9%8A-%D8%A3%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D8%B7%D8%B7-%D8%AA%D8%B4%D9%8A%D8%B1-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%8A-2-3-4-1","أي أجزاء المخطط تشير إلى النمو الأسي؟ A)1 B)2 C)3 D)4 ",[145,147,149,151],{"_8":146,"_53":121},197682,{"_8":148,"_53":124},197683,{"_8":150,"_53":127},197684,{"_8":152,"_53":130},197685,[],{"_135":155},[137],"أي أجزاء المخطط تشير إلى النمو الأسي؟ $\"\"$ ",{"_8":158,"_51":52,"_53":159,"_12":160,"_10":161,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":162,"_95":174,"_97":45,"_132":45,"_133":175,"_74":177},51062,"الشكل المجاور يمثل:\n11f07c38_5811_a7ce_8358_e3e71031329c_00","51062-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D8%A8%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%B1%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%8A","الشكل المجاور يمثل: A)النمو النسبي B)النمو الأسي C)النمو الصفري D)التحول السكاني ",[163,166,168,171],{"_8":164,"_53":165},197678,"النمو النسبي",{"_8":167,"_53":77},197679,{"_8":169,"_53":170},197680,"النمو الصفري",{"_8":172,"_53":173},197681,"التحول السكاني",[],{"_135":176},[137],"الشكل المجاور يمثل: $\"\"$ ",{"_8":179,"_51":52,"_53":180,"_12":181,"_10":182,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":183,"_95":196,"_97":45,"_132":45,"_133":197,"_74":199},51061,"ما هي الجماعة التي تتوزع بهذا الشكل؟\n11f07c38_2c47_c93d_8358_fd5b1430728a_00","51061-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D8%AA%D8%AA%D9%88%D8%B2%D8%B9-%D8%A8%D9%87%D8%B0%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B6%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D9%84","ما هي الجماعة التي تتوزع بهذا الشكل؟ A)الطيور B)الأفاعي C)الجمال D)الضب ",[184,187,190,193],{"_8":185,"_53":186},197674,"الطيور",{"_8":188,"_53":189},197675,"الأفاعي",{"_8":191,"_53":192},197676,"الجمال",{"_8":194,"_53":195},197677,"الضب",[],{"_135":198},[137],"ما هي الجماعة التي تتوزع بهذا الشكل؟ $\"\"$ ",{"_8":201,"_51":52,"_53":202,"_12":203,"_10":204,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":205,"_95":218,"_97":45,"_132":45,"_133":219,"_74":221},51060,"ما نمط التوزيع في الشكل التالي؟\n11f07c38_028c_cd7c_8358_41a7a4a7c6b7_00","51060-%D9%85%D8%A7-%D9%86%D9%85%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%B8%D9%85-%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A-%D8%AA%D9%83%D8%AA%D9%84%D9%8A-%D9%85%D8%AD%D8%AF%D9%88%D8%AF","ما نمط التوزيع في الشكل التالي؟ A)منتظم B)عشوائي C)تكتلي D)محدود ",[206,209,212,215],{"_8":207,"_53":208},197670,"منتظم",{"_8":210,"_53":211},197671,"عشوائي",{"_8":213,"_53":214},197672,"تكتلي",{"_8":216,"_53":217},197673,"محدود",[],{"_135":220},[137],"ما نمط التوزيع في الشكل التالي؟ $\"\"$ ",{"_8":223,"_51":52,"_53":224,"_12":225,"_10":226,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":227,"_95":240,"_97":45,"_132":45,"_133":241,"_74":243},51059,"الشكل الآتي يمثل:\n11f07c37_bcf9_5eeb_8358_1d5c9ef135e2_00","51059-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A8%D8%B7%D9%8A%D8%A1-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A-%D9%86%D9%85%D9%88-%D9%85%D8%B9%D8%AA%D8%AF%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9","الشكل الآتي يمثل: A)نمو سريع B)نمو بطيء C)نمو سلبي D)نمو معتدل ",[228,231,234,237],{"_8":229,"_53":230},197666,"نمو سريع",{"_8":232,"_53":233},197667,"نمو بطيء",{"_8":235,"_53":236},197668,"نمو سلبي",{"_8":238,"_53":239},197669,"نمو معتدل",[],{"_135":242},[137],"الشكل الآتي يمثل: $\"\"$ ",{"_8":245,"_51":52,"_53":246,"_12":247,"_10":248,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":-5,"_65":-5,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":249,"_95":262,"_97":45,"_132":45,"_133":263,"_74":265},51053,"حدد على الرسم التالي الحرف الذي يمثل منطقة عدم التحمل للعامل:\n11f0920f_3f85_bf99_9549_d1eafa65b9b3_00","51053-%D8%AD%D8%AF%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%8A-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D9%85%D9%86%D8%B7%D9%82%D8%A9-%D8%B9%D8%AF%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84","حدد على الرسم التالي الحرف الذي يمثل منطقة عدم التحمل للعامل: A)A B)B C)C D)D ",[250,253,256,259],{"_8":251,"_53":252},197642,"\\ltr{A}",{"_8":254,"_53":255},197643,"\\ltr{B}",{"_8":257,"_53":258},197644,"\\ltr{C}",{"_8":260,"_53":261},197645,"\\ltr{D}",[],{"_135":264},[137],"حدد على الرسم التالي الحرف الذي يمثل منطقة عدم التحمل للعامل: $\"\"$ ",{"_8":267,"_51":52,"_53":268,"_12":269,"_10":270,"_59":271,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":272,"_95":285,"_97":45,"_132":45,"_133":286,"_74":288},47697,"في الشكل البياني المجاور المنحنى \\ltr{A} يمثل أعداد البعوض، والمنحنى \\ltr{B} يمثل نوعاً من الأسماك الصغيرة يتغذى على يرقات البعوض، والمنحنى \\ltr{C} يمثل نوعاً من الأسماك الدخيلة. يمكن قراءة الشكل كالتالي..\n11f06de0_05be_88c4_be08_b1fdfccd3a9b_00","47697-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AD%D9%86%D9%89-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B9%D9%88%D8%B6-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AD%D9%86%D9%89-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D9%86%D9%88%D8%B9%D8%A7%D9%8B-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1%D8%A9-%D9%8A%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%89-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%8A%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B9%D9%88%D8%B6-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AD%D9%86%D9%89-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D9%86%D9%88%D8%B9%D8%A7%D9%8B-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%AE%D9%8A%D9%84%D8%A9-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%83%D9%84-%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3","في الشكل البياني المجاور المنحنى A يمثل أعداد البعوض، والمنحنى B يمثل نوعاً من الأسماك الصغيرة يتغذى على يرقات البعوض، والمنحنى C يمثل نوعاً من الأسماك الدخيلة. يمكن قراءة الشكل كالتالي.. A)نقصان في عدد الأسماك الدخيلة بمرور الزمن B)نقصان في عدد البعوض المسبب للمرض بمرور الزمن C)زيادة عدد الأسماك الصغيرة بمرور الزمن D)الأسماك الدخيلة تعمل على القضاء على الأسماك الصغيرة وبالتالي زيادة أعداد يرقات البعوض ",82,[273,276,279,282],{"_8":274,"_53":275},185043,"نقصان في عدد الأسماك الدخيلة بمرور الزمن",{"_8":277,"_53":278},185044,"نقصان في عدد البعوض المسبب للمرض بمرور الزمن",{"_8":280,"_53":281},185045,"زيادة عدد الأسماك الصغيرة بمرور الزمن",{"_8":283,"_53":284},185046,"الأسماك الدخيلة تعمل على القضاء على الأسماك الصغيرة وبالتالي زيادة أعداد يرقات البعوض",[],{"_135":287},[137],"في الشكل البياني المجاور المنحنى $\"\"/$ يمثل أعداد البعوض، والمنحنى $\"\"/$ يمثل نوعاً من الأسماك الصغيرة يتغذى على يرقات البعوض، والمنحنى $\"\"/$ يمثل نوعاً من الأسماك الدخيلة. يمكن قراءة الشكل كالتالي.. $\"\"$ ",{"_8":290,"_51":52,"_53":291,"_12":292,"_10":293,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":294,"_95":307,"_97":45,"_132":45,"_133":308,"_74":291},47686,"العلم الذي يَخْتَص بدراسة حجم الجماعات البشرية وكثافتها وتوزيعها؟","47686-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%8A-%D9%8A%D9%8E%D8%AE%D9%92%D8%AA%D9%8E%D8%B5-%D8%A8%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%AD%D8%AC%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D9%83%D8%AB%D8%A7%D9%81%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B9%D9%87%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%B6-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86","العلم الذي يَخْتَص بدراسة حجم الجماعات البشرية وكثافتها وتوزيعها؟ A)علم السكان B)علم الأرض C)علم الطبيعة D)علم الجغرافيا ",[295,298,301,304],{"_8":296,"_53":297},184999,"علم السكان",{"_8":299,"_53":300},185000,"علم الأرض",{"_8":302,"_53":303},185001,"علم الطبيعة",{"_8":305,"_53":306},185002,"علم الجغرافيا",[],{"_135":309},[137],{"_8":311,"_51":52,"_53":312,"_12":313,"_10":314,"_59":60,"_117":-5,"_61":62,"_89":106,"_63":64,"_65":64,"_66":45,"_67":19,"_68":-5,"_69":315,"_95":328,"_97":45,"_132":45,"_133":329,"_74":312},47685,"من المخلوقات التي تتكاثر بنمط استراتيجية القدرة الاستيعابية ..","47685-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%88%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D8%AA%D8%AA%D9%83%D8%A7%D8%AB%D8%B1-%D8%A8%D9%86%D9%85%D8%B7-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A3%D8%B1-%D8%B0%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D9%83%D9%87%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D9%84","من المخلوقات التي تتكاثر بنمط استراتيجية القدرة الاستيعابية .. A)الفأر B)الفيل C)الجراد D)ذبابة الفاكهة ",[316,319,322,325],{"_8":317,"_53":318},184995,"الفأر",{"_8":320,"_53":321},184996,"الفيل",{"_8":323,"_53":324},184997,"الجراد",{"_8":326,"_53":327},184998,"ذبابة الفاكهة",[],{"_135":330},[137],"detailedAnswer",[333,338,340,342],{"_8":72,"_53":73,"_334":45,"_335":336,"_337":-5},"is_correct","question_option_details",[],"has_access",{"_8":76,"_53":77,"_334":45,"_335":339,"_337":-5},[],{"_8":79,"_53":80,"_334":45,"_335":341,"_337":-5},[],{"_8":82,"_53":83,"_334":19,"_335":343,"_337":-5},[],"imagesURLs",[346],"https://tafawaq.sa/watermarked_images/11f07c39_5d36_38a0_8358_d99dced06434_00.jpg","isMobile","questionId","streamId",1,"routes/_visitor","actionData","errors"]

الشكل يمثل رسماً بيانياً لتكاثر قطعان الذئاب في الصحاري السعودية لفترة زمنية ما، إن المنحنى رقم في الشكل يمثل

الشكل يمثل رسماً بيانياً لتكاثر قطعان الذئاب في الصحاري السعودية لفترة زمنية ما، إن المنحنى رقم $\ltr{4}$ في الشكل يمثل