اذا كان $\rtl{\;\;أ\;=\;\frac{٣٦\;,\;٠}{٤\;,\;٠}\;+\;\frac{٣٠\;,\;٠}{٥\;,\;٠}\;+\;\frac{٢٤\;,\;٠}{٦\;,٠\;}،\;ب\;=\;\frac{١٢\;,\;٠}{٤\;,\;٠}\;+\;\frac{٤٠\;,\;٠}{٥\;,\;٠}\;+\;\frac{٥٤\;,\;٠}{٦\;,\;٠}\;\;}$
اوجد قيمة أ + ب؟

أسئلة مشابهة في حسابي

إذا كان $\rtl{م\;\neq\;۰}$ ، أوجد قيمة : $\rtl{{(\;-۱\;)}^{\;\;۲۰\;\;}\;+\;{(\;-۱\;)}^{\;\;۱۰\;\;}\;+\;م^{۰\;\;}}$

٣١ حبة حلوى وزعت على ٤ طلاب بالتساوي، كم أكبر عدد من الحلوى يأخذه الطالب الواحد؟

الشكل المجاور يمثل أعداد طلاب في مدرسة ثانوية مقسمة الى الفئات الآتية : ١) عدد طلاب الصف الأول = ٢٠٠ ٢) عدد طلاب الصف الثاني الثانوي شرعي = ٧٠ ٣) عدد طلاب الصف الثاني الثانوي طبيعي = ٨٥ ٤) عدد طلاب الصف الثالث الثانوي شرعي = ٩٠ ٥) عدد طلاب الصف الثالث الثانوي طبيعي = ٨٥ ٦) عدد طلاب ذوي الهمم وذوي الاحتياجات الخاصة = ٤٠ المطلوب : ما مجموع الطلاب ما عدا القسم الطبيعي ؟

عقد سعره ١٢٠ ريال وبيع بخصم ١٠ %، اسورة سعرها ١٨٠ ريال بيعت بخصم ٤٠ %، قارن بين :

أوجد قيمة : -١ + ٦ ( - ٢ )

إذا كان $\rtl{\frac{\;س\;}{\;ص\;}}$ = عدد موجب ، قارن بين :

$\rtl{\;۰۰٤\;,\;۱\;\times\;۰۸٥\;,\;۳\;}$ تقريباً يساوي

قارن بين :

$\rtl{\;\frac{۰٤٤\;,\;۱\;\;\;\times\;\;\;۰۸٥\;,\;۳\;}{۰۱۲\;,\;٤}}$ تقريباً يساوي .....

إذا كان المربعان متطابقان وطول ضلع كلاً منهما ٢ سم والمسافة بينهما ٢ سم ، فإذا تحركت نملة قطريا من النقطة ج إلى النقطة ب ثم إلى النقطة $\rtl{\overline{\;\;\mathrm ج\;\;}}$ ثم الى النقطة $\rtl{\overline{\;\;\mathrm ب\;\;}}$ ، ما المسافة التي قطعتها النملة؟

اذا كان اوجد قيمة أ + ب؟

اذا كان $\rtl{\;\;أ\;=\;\frac{٣٦\;,\;٠}{٤\;,\;٠}\;+\;\frac{٣٠\;,\;٠}{٥\;,\;٠}\;+\;\frac{٢٤\;,\;٠}{٦\;,٠\;}،\;ب\;=\;\frac{١٢\;,\;٠}{٤\;,\;٠}\;+\;\frac{٤٠\;,\;٠}{٥\;,\;٠}\;+\;\frac{٥٤\;,\;٠}{٦\;,\;٠}\;\;}$
اوجد قيمة أ + ب؟