test

[{"_1":2,"_190":-5,"_191":-5},"loaderData",{"_3":4,"_17":18,"_189":-5},"root",{"_5":6,"_16":-7},"allTopics",[7],{"_8":9,"_10":11,"_12":13,"_14":15},"id",2,"title","قدرات عامة","slug","قدرات-عامة","description","اختبار القدرات للمرحلة الثانوية هو اختبار يقيس القدرة على الفهم والتطبيق والاستدلال والتحليل لدى الطالب من خلال اللغة والرياضيات، و معرفة قابلية الطالب للتعلم","expId","routes/_visitor.question.$slug",{"_19":20,"_75":76,"_169":170,"_185":186,"_188":36},"questionDetails",{"_8":21,"_22":23,"_24":25,"_12":26,"_27":28,"_29":30,"_31":-5,"_32":-5,"_33":34,"_35":36,"_37":-5,"_38":39,"_53":54,"_58":59,"_63":64,"_65":66,"_67":68,"_69":34,"_43":70,"_71":72,"_73":74},26816,"type","MULTIPLE_CHOICE","text","الرسم يمثل طرق التعليم في إحدى المدارس، المُضلع الذي يمثل طريقة الحفظ.\n11ef5ec6_5486_7c27_852b_b16cca329b55_11","26816-الرسم-يمثل-طرق-التعليم-في-إحدى-المدارس-المُضلع-الذي-يمثل-طريقة-الحفظ-بدأ-متوسطًا-ثم-ارتفع-ثم-ثبت-بدأ-مرتفعًا-ثم-تذبذب-منخفضًا-ثم-ثبت-كان-متذبذبًا-في-كل-الأقسام-بدأ-مرتفعًا-ثم-أكمل-ع","order",381,"unit_id",9,"comparison_value1","comparison_value2","has_text_explanation",true,"has_video_explanation",false,"question_group","question_options",[40,44,47,50],{"_8":41,"_24":42,"_43":42},106106,"كان متذبذبًا في كل الأقسام.","renderedText",{"_8":45,"_24":46,"_43":46},106107,"بدأ مرتفعًا ثم تذبذب منخفضًا ثم ثبت.",{"_8":48,"_24":49,"_43":49},106108,"بدأ مرتفعًا ثم أكمل على نفس المستوى.",{"_8":51,"_24":52,"_43":52},106109,"بدأ متوسطًا ثم ارتفع ثم ثبت.","previous_question",{"_8":55,"_22":23,"_24":56,"_12":57,"_31":-5,"_32":-5,"_33":-5,"_35":-5,"_29":-5,"_37":-5},26807,"يمثل الرسم البياني المجاور؛ عدد طلاب مدرسة ثانوية.\n11ef5ec5_8078_98a2_852b_4d3c8193ca62_11\nعند إضافة ١٥ طالبًا من المرحلة المتوسطة، كم يصبح عدد الطلاب؟","26807-يمثل-الرسم-البياني-المجاور؛-عدد-طلاب-مدرسة-ثانوية-عند-إضافة-١٥-طالبًا-من-المرحلة-المتوسطة-كم-يصبح-عدد-الطلاب-٥٠٠-٥٢٠-٥١٥-٥١٠","next_question",{"_8":60,"_22":23,"_24":61,"_12":62,"_31":-5,"_32":-5,"_33":-5,"_35":-5,"_29":-5,"_37":-5},26822,"11ef5ec6_aa2a_5029_852b_afdd976b1055_11\nمعدل البطالة للإناث الغير سعوديات:","26822-معدل-البطالة-للإناث-الغير-سعوديات-تنازلي-تصاعدي-ثابت-متذبذب","total_questions_number",1203,"unitTitle","تحليلي واحصائي","sectionTitle","كمي","canExpandImages","الرسم يمثل طرق التعليم في إحدى المدارس، المُضلع الذي يمثل طريقة الحفظ.

test

$\"\"/$

","encodedPrevQuestionSlug","26807-%D9%8A%D9%85%D8%AB%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%A7%D9%88%D8%B1%D8%9B-%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A5%D8%B6%D8%A7%D9%81%D8%A9-%D9%A1%D9%A5-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8B%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D8%A9-%D9%83%D9%85-%D9%8A%D8%B5%D8%A8%D8%AD-%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%A5%D9%A0%D9%A0-%D9%A5%D9%A2%D9%A0-%D9%A5%D9%A1%D9%A5-%D9%A5%D9%A1%D9%A0","encodedNextQuestionSlug","26822-%D9%85%D8%B9%D8%AF%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%A7%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%B2%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D9%8A-%D8%AB%D8%A7%D8%A8%D8%AA-%D9%85%D8%AA%D8%B0%D8%A8%D8%B0%D8%A8","relatedQuestions",[77,96,115,134,153],{"_8":78,"_22":23,"_24":79,"_12":80,"_10":81,"_29":30,"_31":-5,"_32":-5,"_33":34,"_35":36,"_37":-5,"_38":82,"_43":95},26749,"الجدول التالي يبين عدد الرسائل التي استلمها هشام خلال ٦ أيام. مستفيدًا من الجدول أجب عن الاتي:\n11ef5ebe_27f5_5077_852b_51e3bd86cf7a_11\nما وسيط عدد الرسائل المستلمة؟","26749-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%85%D9%87%D8%A7-%D9%87%D8%B4%D8%A7%D9%85-%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84-%D9%A6-%D8%A3%D9%8A%D8%A7%D9%85-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8B%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A3%D8%AC%D8%A8-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D9%8A-%D9%85%D8%A7-%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%B7-%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%85%D8%A9-%D9%A5-%D9%A7-%D9%A6-%D9%A4","الجدول التالي يبين عدد الرسائل التي استلمها هشام خلال ٦ أيام. مستفيدًا من الجدول أجب عن الاتي: ما وسيط عدد الرسائل المستلمة؟ أ- ٧ ب- ٦ ج- ٥ د- ٤",[83,86,89,92],{"_8":84,"_24":85},105838,"٤",{"_8":87,"_24":88},105839,"٥",{"_8":90,"_24":91},105840,"٦",{"_8":93,"_24":94},105841,"٧","الجدول التالي يبين عدد الرسائل التي استلمها هشام خلال ٦ أيام. مستفيدًا من الجدول أجب عن الاتي: $\"\"$ ما وسيط عدد الرسائل المستلمة؟",{"_8":97,"_22":23,"_24":98,"_12":99,"_10":100,"_29":30,"_31":-5,"_32":-5,"_33":34,"_35":36,"_37":-5,"_38":101,"_43":114},26779,"الرسم البياني التالي يوضح أعداد الأطفال الذين يفضلون أنواعًا من الفاكهة.\n11ef5ec3_8143_7496_852b_5d97312e5dc9_11\nكم يبلغ عدد البنين الذين يفضلون التفاح والبطيخ؟","26779-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D9%8A%D9%88%D8%B6%D8%AD-%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%8A%D9%86-%D9%8A%D9%81%D8%B6%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9%D9%8B%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D9%83%D9%87%D8%A9-%D9%83%D9%85-%D9%8A%D8%A8%D9%84%D8%BA-%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%86%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%8A%D9%86-%D9%8A%D9%81%D8%B6%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%AD-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%8A%D8%AE-%D9%A5%D9%A0-%D9%A5%D9%A4-%D9%A7%D9%A5-%D9%A6%D9%A5","الرسم البياني التالي يوضح أعداد الأطفال الذين يفضلون أنواعًا من الفاكهة. كم يبلغ عدد البنين الذين يفضلون التفاح والبطيخ؟ أ- ٥٤ ب- ٥٠ ج- ٧٥ د- ٦٥",[102,105,108,111],{"_8":103,"_24":104},105958,"٧٥",{"_8":106,"_24":107},105959,"٦٥",{"_8":109,"_24":110},105960,"٥٤",{"_8":112,"_24":113},105961,"٥٠","الرسم البياني التالي يوضح أعداد الأطفال الذين يفضلون أنواعًا من الفاكهة. $\"\"$ كم يبلغ عدد البنين الذين يفضلون التفاح والبطيخ؟",{"_8":116,"_22":23,"_24":117,"_12":118,"_10":119,"_29":30,"_31":-5,"_32":-5,"_33":34,"_35":36,"_37":-5,"_38":120,"_43":133},26793,"الجدول الآتي يبين درجات أربعة طلاب في ثلاث مواد مختلفة.\n11ef5ec4_4959_af3a_852b_b521ef4974c2_11\nأيّ طالب هو الأفضل في الحاسب الآلي؟","26793-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A3%D8%B1%D8%A8%D8%B9%D8%A9-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB-%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D9%85%D8%AE%D8%AA%D9%84%D9%81%D8%A9-%D8%A3%D9%8A%D9%91-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D9%87%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D9%84%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A","الجدول الآتي يبين درجات أربعة طلاب في ثلاث مواد مختلفة. أيّ طالب هو الأفضل في الحاسب الآلي؟ أ- الرابع ب- الأول ج- الثاني د- الثالث",[121,124,127,130],{"_8":122,"_24":123},106014,"الأول",{"_8":125,"_24":126},106015,"الثاني",{"_8":128,"_24":129},106016,"الثالث",{"_8":131,"_24":132},106017,"الرابع","الجدول الآتي يبين درجات أربعة طلاب في ثلاث مواد مختلفة. $\"\"$ أيّ طالب هو الأفضل في الحاسب الآلي؟",{"_8":135,"_22":23,"_24":136,"_12":137,"_10":138,"_29":30,"_31":-5,"_32":-5,"_33":34,"_35":36,"_37":-5,"_38":139,"_43":152},26805,"صف سلوك المخطط البياني أدناه.\n11ef5ec5_5a5b_d241_852b_cffb096737ca_11","26805-%D8%B5%D9%81-%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D8%B7%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%A3%D8%AF%D9%86%D8%A7%D9%87-%D9%85%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B5-%D8%AB%D8%A7%D8%A8%D8%AA-%D9%85%D8%AA%D8%B0%D8%A8%D8%B0%D8%A8-%D9%85%D8%AA%D8%B2%D8%A7%D9%8A%D8%AF","صف سلوك المخطط البياني أدناه. أ- ثابت ب- متناقص ج- متذبذب د- متزايد",[140,143,146,149],{"_8":141,"_24":142},106062,"متذبذب",{"_8":144,"_24":145},106063,"ثابت",{"_8":147,"_24":148},106064,"متزايد",{"_8":150,"_24":151},106065,"متناقص","صف سلوك المخطط البياني أدناه. $\"\"$ ",{"_8":55,"_22":23,"_24":56,"_12":72,"_10":154,"_29":30,"_31":-5,"_32":-5,"_33":34,"_35":36,"_37":-5,"_38":155,"_43":168},"يمثل الرسم البياني المجاور؛ عدد طلاب مدرسة ثانوية. عند إضافة ١٥ طالبًا من المرحلة المتوسطة، كم يصبح عدد الطلاب؟ أ- ٥٢٠ ب- ٥١٥ ج- ٥١٠ د- ٥٠٠",[156,159,162,165],{"_8":157,"_24":158},106070,"٥٠٠",{"_8":160,"_24":161},106071,"٥١٠",{"_8":163,"_24":164},106072,"٥١٥",{"_8":166,"_24":167},106073,"٥٢٠","يمثل الرسم البياني المجاور؛ عدد طلاب مدرسة ثانوية. $\"\"$ عند إضافة ١٥ طالبًا من المرحلة المتوسطة، كم يصبح عدد الطلاب؟","detailedAnswer",[171,179,181,183],{"_8":45,"_24":46,"_172":34,"_173":174,"_178":-5},"is_correct","question_option_details",[175],{"_8":176,"_24":177},23598,"بملاحظة الرسم البياني , ننظر للخط الأزرق حيث بدأ مرتفع من ٦ ثم أخذ بالإنخفاض وثبت من الرابع للسادس.","has_access",{"_8":51,"_24":52,"_172":36,"_173":180,"_178":-5},[],{"_8":41,"_24":42,"_172":36,"_173":182,"_178":-5},[],{"_8":48,"_24":49,"_172":36,"_173":184,"_178":-5},[],"imagesURLs",[187],"https://tafawaq.sa/images/11ef5ec6_5486_7c27_852b_b16cca329b55_11.jpg","isMobile","routes/_visitor","actionData","errors"]

الرسم يمثل طرق التعليم في إحدى المدارس، المُضلع الذي يمثل طريقة الحفظ.test

الرسم يمثل طرق التعليم في إحدى المدارس، المُضلع الذي يمثل طريقة الحفظ.
test